動力節點10余年教學經驗研創出PDT4J項目驅動教學法，為零基礎學員量身制定：6大實戰模型，強勢提高學習效率；3大教學核心，保證學員學習質量；4大教學成果，學員穩握高薪實力，斬獲滿意offer……PDT4J項目驅動教學法早已成為實戰界的新標桿。

PDT4J項目驅動教學，即以項目學習為源動力，通過可見可體驗的項目，來拆解項目內部的底層邏輯，再結合生活中案例進行業務功能的具象表達。在學員真正理解項目底層思維后，再結合專業的理論技能，進行知識點的剖析，在整個的教學過程中，PDT4J教學法實現了項目驅動技術、技術驗證理論、理論指導技術的全過程，因為教學生動直觀，非常適合零基礎人群。

PDT4J教學法 6大實戰模型，強勢提高學習效率

不同于一般培訓機構，先講各種技術，然后再讓學員去開發項目，理論實踐脫節，技術枯燥無味，實戰無從下手，學習效果自然可想而知。

動力節點PDT4J教學法通過項目演示、項目設計、授課思路、項目實戰、知識理解、項目思維6大實戰模型，將理論與實戰充分融合，先把“酷炫”項目成果展示給學員看，吸引學員學習興趣，然后分析實現效果所需要的技術，讓學員帶著“目的性”和“好奇心”去學習，以達到學習效果事半功倍的目的。

PDT4J教學法3大教學核心  提高學習質量

PDT4J教學法以完成一個個具體的項目功能為線索，把教學內容巧妙地隱含在每個項目之中，以項目的完成結果來檢驗和總結學習過程，讓學員知道學什么（確定學習目標）、知道用什么（解析階段項目技術）、知道怎么用（掌握技術在項目中的應用）、知道為什么用（深層剖析技術原理）、實現活學活用（能夠獨立開發項目）。

同時，PDT4J項目驅動教學法具備三大教學核心：

• 激活興趣， 快速入門。分級教學，針對零基礎專屬教學方案，最大限度激發學習興趣，助力零基礎小白扎實基礎快速入門；
• 從零實戰，學而不忘。實戰突破，打破零基礎無項目教學軟肋，0基礎實驗班階段即有項目實戰貫穿始終，15天課程之后，0基礎也可以獨立完成第一個項目；
• 項目驅動，精學擅用。就業班階段，每個階段均有項目實戰貫穿，讓學員一邊學技術一邊做項目，畢業掌握真實工作經驗，去企業即可勝任開發。

PDT4J教學法四大教學成果，助力學員穩握高薪實力

PDT4J項目驅動教學法，學習全程理論實戰充分融合，四大教學成果助力學員沖擊高薪。

學習完，動力節點學員將具備扎實的技術理論知識，底層邏輯思維能力更強；透徹地掌握項目技能使用，靈活運用實踐；能夠熟練掌握項目中技術的實際應用，實現獨立開發項目；帶著問題學習，項目思維潛移默化，獲得稀缺的項目思維。

PDT4J教學法是動力節點課程研發團隊10余年來，在無數次地教學、課程研發、學習效果追蹤動作之后總結出來的一套專屬的教學方法，貫穿從0基礎到就業的整個學習階段，超強項目實戰設置，讓同學們一邊學習一邊工作，理論扎實動手能力強，提前進入“開發者”角色，畢業帶著真實工作經驗上崗，入職輕松勝任開發。