隨著5g時代的到來，Java作為眾多編程語言中的應用強者，其發(fā)展持續(xù)向好。也因此，越來越多的行業(yè)小白想轉行到Java行業(yè)，隨之而來的Java培訓機構也是倍數(shù)增加。

眾所周知，Java行業(yè)發(fā)展好、薪資高，作為潮流行業(yè)，一定是所有年輕人夢寐以求的工作方向。但近幾年，知乎、百度貼吧等論壇上出現(xiàn)了許多關于就業(yè)難、就業(yè)慢的言論。按理說，培訓機構增加了，應該有更多的Java開發(fā)人才才對，為什么會有學習者說就業(yè)困難呢？

原因就是：近幾年物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)飛速發(fā)展，IT企業(yè)對于Java人才的需求量激增，隨之而來，的企業(yè)對于Java開發(fā)人員的要求也是成倍升高，但培訓市場每年培養(yǎng)出的大量程序員依舊只具有初級水平，在這樣的情況下，技術不到位、市場不接納、初級程序員之間競爭激烈等等現(xiàn)象頻發(fā)，“就業(yè)難”當然就不言而喻。

而動力節(jié)點自成立以來，畢業(yè)學員的就業(yè)率卻一直很nice，這又是為什么呢？

動力節(jié)點專注Java單科教學，一直以來堅持以學生為本，堅持“口碑教學”，把學生高薪就業(yè)作為教學目的，針對不同學員專門建立了科學的培訓標準如下：

第一：科學的培訓標準

Java零基礎學習者請注意：并不是所有人都適合學習Java。

培訓行業(yè)魚龍混雜，教學質(zhì)量參差不齊，零基礎學員又容易受高薪資誘惑，部分不適合學習的學員沖動之下選擇培訓學習，最終追悔莫及。

動力節(jié)點為避免以上情況，從學員利益出發(fā)確立科學培訓標準：

1.      建立科學的學前測評體系（對學員的Java學習能力：代碼能力、邏輯能力、技術學習能力、吸收能力進行專業(yè)測試）；

2.      鼓勵適合軟件編程的人參加培訓入行；

3.      為不適合的人群排雷；

4.      為社會輸出中高端Java開發(fā)人才；

動力節(jié)點科學的培訓流程圖

第二：課研流程標準

要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學員，優(yōu)質(zhì)的課程必不可少，動力節(jié)點依托11年的Java教培經(jīng)驗，通過多人協(xié)同、多部門聯(lián)動、超千人參與的課研方式、先后進行了23次課程改革，打造了業(yè)內(nèi)課研流程規(guī)范，旨在讓每一個技術點都成為學員求職的重磅加薪砝碼，讓每一位學員第一時間學到新技術。

動力節(jié)點課程的核心優(yōu)勢：

深：高新技術引入課堂，主流技術一步到位，

廣：知識全面，技術點廣，足以滿足企業(yè)用人要求；

精：課程精細、邏輯嚴謹、更易于學員學習。

課研流程圖

第三：項目實戰(zhàn)標準

在全部的課程中可以說項目實戰(zhàn)是對所學技術點的綜合應用，是學員形成實際開發(fā)經(jīng)驗為日后能否找到奠定基礎的必經(jīng)階段。

不同水平教育機構的項目實戰(zhàn)水平千差萬別，基本可分為兩大類：

狹義項目實戰(zhàn)：只能給予學員技術層面的練習，而在實際的面試和工作中，項目是個多面體，只了解技術是遠遠不夠的。

廣義項目實戰(zhàn)：與狹義的項目實戰(zhàn)相比，廣義的項目實戰(zhàn)的不同之處就在于它可以使學習者獲得與在職開發(fā)者一樣的項目實戰(zhàn)經(jīng)驗，從而使學員的個人職業(yè)競爭力更強、薪資待遇更高。

             動力節(jié)點的項目實戰(zhàn)標準：

l  打破狹義項目實戰(zhàn)，還原企業(yè)真實項目開發(fā)流程，樹立廣義項目實戰(zhàn)典范；

l  讓學員從0到100做項目開發(fā)，開發(fā)技能+綜合能力同時獲得，一個項目N倍提升；

第四：技術到達率標準

企業(yè)技術到達率標準是指：課程中的技術總值可實際滿足企業(yè)需求的程度。它是衡量課程質(zhì)量和就業(yè)率的關鍵指標。

動力節(jié)點的企業(yè)技術到達率高達9？%，行跨IT應用領域教育、電商、金融、餐飲、新零售等數(shù)十萬職位。

信息時代發(fā)展迅速，“IT行業(yè)技術迭代更新快”早已深深的刻在每一個現(xiàn)代人的心中，就連我們的父母，雖然他們不是走在時代前方的人，但他們也知道手機、電腦用上兩年就不能再用了。總其所有：科技信息時代發(fā)展迅速，所有的一切都需要技術的支撐。

所以，希望打算學習通過培訓學習Java的同學們，在選擇機構時能夠實地考察、多做了解，從而做出正確的選擇。