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Cat老師——動力節(jié)點教學(xué)總監(jiān)

江湖人稱技術(shù)大拿Cat老師

上榜Idea：三維項目實戰(zhàn)模型思想

主要成就：重新定義項目實戰(zhàn)的意義，不只是對技術(shù)的穩(wěn)固，通過三維項目實戰(zhàn)疊加，完成強技術(shù)、加經(jīng)驗、增實力的蛻變。

三維項目實戰(zhàn)即通過三個維度項目實戰(zhàn)的疊加，讓學(xué)員循序漸進從零基礎(chǔ)到獨立項目開發(fā)，見證每一次蛻變。

第一維度，遵循循序漸進的原則，以技術(shù)強化為目標，項目驅(qū)動技術(shù)點、知識點，將具體的技術(shù)點運用到項目中，避免空洞純學(xué)知識點技術(shù)點，導(dǎo)致無從下手項目開發(fā)，通過逐漸增加代碼量，一步一步筑牢代碼功底，培養(yǎng)學(xué)員獨立項目開發(fā)能力，讓學(xué)員真正實現(xiàn)學(xué)以致用。

第二維度，通過完成企業(yè)實際的商業(yè)化實戰(zhàn)項目，把具體知識點運用到項目中，逐漸增加代碼量，還原真實企業(yè)項目開發(fā)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)員的真工作經(jīng)驗。

第三維度，通過完成技術(shù)領(lǐng)先、業(yè)務(wù)場景豐富、適用面廣、技術(shù)棧全面的大型主流項目的開發(fā)，提升學(xué)員開發(fā)大型項目的能力，掌握具體場景的解決方案，擁有進大廠入名企的技術(shù)實力以及項目實力。

通過三個維度項目實戰(zhàn)的疊加，從根本上提升學(xué)員技術(shù)能力、邏輯思維，學(xué)員畢業(yè)技術(shù)含金量UP，不愁offer！