OOP(面向對象編程)的四個基本概念是繼承、抽象、多態和封裝。對于剛接觸 OOP 的人來說，一開始要掌握 OOP 的最后3個基本概念可能有點困難(因為繼承有點容易理解)。

多態性是對象具有多種形式的能力。

可以通過多于任何Java對象 一個IS-A測試被認為是多態- tutorialspoint。這意味著任何子類對象都可以在其父層次結構中采用任何形式的類，當然也可以采用任何形式的類。這實際上意味著子類對象可以分配給其父層次結構中的任何類引用，當然也可以分配給它本身。

例如：假設 Student 類是 Person 類的子類

學生 student = new Student() 
Person person = new Student()

當使用父類引用來引用子類對象時，OOP 中多態性的最常見用途發生。實際上這里是在談論動態多態性(我將在下面描述)。

通常提到的多態性有兩種類型。

動態多態

靜態多態

動態多態

這也稱為運行時多態性、動態綁定、運行時綁定、后期綁定和方法覆蓋。這里有許多形式發生在 不同的類中。

這就是通常所說的“多態性”。讓我簡單地解釋一下——

讓我們假設在類層次結構(父子關系)中的類中有具有相同方法簽名的方法，這些方法具有不同的形式(這稱為方法覆蓋)。

然后當一個對象被分配給一個類引用并且當該對象的一個??方法被調用時，該對象的類中的方法就會被執行。不是引用類的方法(如果引用是父類)。

這里發生的事情是因為對象創建是在運行時完成的，所以應該執行的方法的形式(對象中的方法)只能在運行時決定。

例如：Java 代碼

class Person {     
   public void教學(){ 
      System.out.println("人可以教"); 
   } 
} 
class Teacher extends Person { 
   public void talk() { 
      System.out.println("老師可以在學校教書"); 
   } 
} 
public class TestTeacher { 
   public static void main(String args[]) { 
      Person person = new Person(); //Person 引用和對象
      Person another_person = new Teacher(); //Person 引用，Teacher 對象
      Teacher Teacher = new Teacher(); //教師參考和obj.
      person.teach();//輸出：人可以教
      // 在這里你可以看到Teacher 對象的方法被執行了
      even- // - 盡管使用了Person 引用  
      another_person.teach();//輸出：老師可以在學校教書
      Teacher.teach();//輸出：老師可以在學校教書
   } 
}

靜態多態

這也稱為編譯時多態性、靜態綁定、編譯時綁定、早期綁定和方法重載。這里有許多形式發生在同一個類中。

如果我簡單地解釋一下..

這實際上是方法重載。方法重載是具有多個方法名稱相同但參數不同(返回類型可能相同也可能不同)的方法。這里在調用方法時，編譯器編譯器根據調用時傳遞的參數選擇要調用的方法。這發生在編譯時。

例如：Java 代碼

類計算器 { 
    void add(int a, int b) { 
         System.out.println(a+b); 
    } 
    void add(int a, int b, int c) { 
         System.out.println(a+b+c); 
    } 
}
public class Demo { 
   public static void main(String args[]) { 
       Calculatorcalculator = new Calculator();
       // 有 2 個參數的方法稱為
       calculator.add(10, 20); //輸出：30
       // 有 3 個參數的方法稱為
       calculator.add(10, 20, 30); //輸出：60 
   } 
}

以上就是動力節點小編介紹的"面向對象多態的解釋"，希望對大家有幫助，想了解更多可查看Java教程。動力節點在線學習教程，針對沒有任何Java基礎的讀者學習,讓你從入門到精通,主要介紹了一些Java基礎的核心知識，讓同學們更好更方便的學習和了解Java編程，感興趣的同學可以關注一下。